Гид на неделю с 4 сентября – 10 сентября

Татьяна Землякова расскажет, как благодаря американским студентам, которые получили образование в Германии, «немецкая модель» исследовательского университета была перенесена в Новый свет. Особое внимание на семинаре уделят тому, как у студентов формировался образ «немецкой модели» и как этот образ повлиял на реформу американской академии.

Руководители образовательных систем разных стран мира обсудят российские образовательные реформы, которые прошли за последние несколько лет. Также будут обсуждать международные исследования образования и их роль в совершенствовании национальных стандартов. Среди приглашенных спикеров генеральный инспектор образования Франции Габриэль де Гроэр, президент Международной ассоциации по оценке учебных достижений (IEA) Анне-Берит Кавли, директор Департамента по образованию Организации экономического сотрудничества и развития Андреас Шляйхер.

Представители ЦИРКОН расскажут о проекте, в рамках которого изучали коллективный отказ от алкоголя в сельских поселениях. Было организовано несколько экспедиций в села Якутии, Алтая и Оренбургской области. Обращаясь к результатам этих исследований, спикеры постараются ответить на ряд вопросов: в каких условиях возникает запрос на «коллективную трезвость»? Как люди участвуют в принятии коллективных решений? В каких случаях сухой закон работает, а в каких – нет?

Конференция адресована, в первую очередь, директорам по маркетингу. Цель – обсудить наиболее популярные в уходящем году методики, инструменты и каналы. Думаем, это мероприятие окажется полезным и социологам – чтобы знать, как и кому предлагать свои исследования, трансформирующиеся на языке маркетинга в «данные аналитики».

Жан-Мишель Вапперо, математик и психоаналитик, будет говорить о природе человеческого насилия с точки зрения двух теорий психоанализа – Фрейда и Лакана. Кроме того, будет рассмотрено, как эти подходы отвечают на вопрос о противодействии насилию.

Проект «Учитель для России» организует дискуссию, посвященную институту школы. Формат дискуссии соответствует школьному расписанию с «уроками», на которых эксперты будут обсуждать вопросы, связанные с преподаванием конкретных дисциплин, с изменениями школьной системы. Роль учеников (и участников дискуссии) организаторы отводят родителям.